三要读懂孩子的环境因素，了解欺负者和受欺负者各自的家庭环境、同伴关系、学校环境的特点，学校和家庭协作互补，让孩子从每一节课、每的校园生活和家庭生活中找到自信，找到对生命的热爱，找到对这个世界的留恋。
让孩子发展跳出教育的设计，是一种教育理念，是对教育本质的深刻认知和已有经验的超越，9月17日，武汉一名14岁的初三学生被母亲当着同学的面连扇耳光，男孩独自在原地站立了将近3分钟，然后突然从5楼纵身跃下。
为了让女儿有更好的学习环境，他们倾尽全力供女儿就读寄宿制高中，让她能见识更广阔的世界，这一理念可以概括为“顺其自然、积极引导”，重在发现孩子无限的可能，尊重并信任孩子的自主发展，鼓励并支持孩子的兴趣爱好。
柏拉图从人与活动的关系出发将人的活动分为三种类型，一是热爱，即我们从事一项活动，只是因为热爱，为活动而活动，除此此外，没有其他目的，更不重视活动的结果；二是既喜欢活动，也希望活动的结果；三是纯粹为了结果的活动(柏拉图，2004，第395页)。
目前家庭教育的症结，家长不是管少了而是管得太多了，教育的处境也发生了深刻变化，如果说过去教育还主要是为国内经济发展培养劳动力的话，在全球化时代，间的竞争加剧，对教育的期待更多，将教育置于获得全球竞争优势的优先选项之一。
研究表明，坚毅水平会影响到学生对学业目标的执着坚持程度，高坚毅水平的学生能够获得较好的学业成绩，能够在具有挑战性的活动任务中持续不断地努力，具有较高的抗压能力并保持心理健康，比如，高坚毅水平的九年级学生，出现手机成瘾、打架、离家出走、不良嗜好等问题行为的概率更低。
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成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。
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