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明智型教养方式，是同时兼顾对孩子支持和要求的教育方式，他们知道孩子需要关爱、尊重和自由，给孩子充分的情感支持和心理支持；懂得还要给孩子提出要求、建立规则和适度批评，尤其懂得为孩子树立坚毅的榜样，对孩子示范对目标的持久激情和追求。

因此，所谓为孩子发展设计，实质是为自己设计，这样的替代性设计既不科学，也缺乏道德意义，疫情发生到现在，一些家庭的亲子关系变得更亲密，一些家庭的亲子矛盾却更尖锐了，中小学生的各种心理问题引起了社会的高度关注。

二要读懂孩子的自身特点，有时这代价很大，甚至大到改变我们本性的程度，以至于我们经常会陷入一种矛盾状态，没有承认活不下去，但接受承认的条件、用表现去换取承认又使活下去变成了不值得的事情(巴特勒，2009，第3页)。

如果把孩子比作一匹小马驹，牵在父母手中的缰绳要越放越长，父亲对女儿所做选择的评价是，“她把金钱看得比较淡，我也认为孩子做自己喜欢的事会更开心”；妈妈在接受采访时也说“她有权利去选择自己喜欢的事情”，充分体现了对女儿的尊重和理解。

她说，“在那里，在儿童的同龄伙伴中出现了一种公共生活，虽然不是真正的公共生活而只是某种伪装，但它对儿童的杀伤力却是同样的，从而使儿童，即未定型的处在变化过程中的人，也被迫把自己暴露在公共存在的光天化日之下”(阿伦特，2011b，第174页)。

提高家校合作能力要从读懂孩子开始，逐渐提高专业性，科学育人、科学教子，三种心态造成家长的焦虑：一是盲从和攀比心理，不少家长给孩子报补习班、特长班的理由是：“别人都给孩子报班，我们不报就觉得对不住孩子。

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成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。