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情感匮乏，还表现在那些具有“讨好型人格”的人身上，他们只在意别人的感受、很少考虑自己的感受，总是讨好别人、委屈自己，大量“中国式好人”，就具备这种被阉割掉情感的特点，家庭的一大功能，就是允许孩子在一定的红线之内无礼放肆，允许孩子释放负能量，允许孩子呈现人性之恶，这恰恰是培养孩子拥有健全人格的必经之路。

摆脱情感匮乏的家庭状态有两个抓手，一是父母的反思和自我改变，二是孩子的逐渐长大和对抗回归，家庭的情感匮乏是由父母的经验和认知决定的，孩子小时候只能被动应对，往往无力改变，经常焦虑的父母，不妨反思一下自己对孩子的焦虑究竟从何而来，是否与自己的成长环境和过去经历有关，自己是否无意中传承了缺乏安全感的教育方式。

建议家长试着用孩子的角度体会一下孩子的感受，特别是初中孩子的家长，如一下子不能玩手机了，会感受到失落无聊，家长如果能说出孩子的感受，会让孩子感到自己被理解，也就愿意与家长沟通了，如果孩子的焦虑、紧张情绪影响到正常的生活、饮食、睡眠、学习、交往，甚至有些孩子不愿上学或反复生病等，可能是心理因素导致的，需要家长给予高度的关注。

比如可以和孩子一起列出复学后的时间表，标明起床、到校、放学、睡觉等具体时间点，特别要考虑到可能要增加测体温等环节，起床、出家门的时间需要稍加调整，复学前后，围绕学习、考试、卫生等各方面内容，在学校、老师、孩子、班级、同学等不同群体中，通过微信群、纸质材料等多种途径，沟通的群体、频率和内容都会大幅增加。

经过长时间协商，奥本海默并没有受到制裁和惩罚，格拉德威尔认为，实践智力具体包括“懂得在面对一个人时，该说什么话、何时说、怎样说才能达到很好的效果”，这种能力如同一套程序化的概念，不需要知道为什么这样做、如何做，却能够自如应对，这是一种正确了解形势，从而获得自己想得到的东西的能力，与智商测试所考察的逻辑分析能力完全不同。

学习规划的内容，根据孩子的不同年龄、不同学习阶段会有一些差别，总的来说应包括学习目标、学习价值、学习方式、时间安排、学习成果等基本要素，不越界，不仅指尊重孩子的物理空间，比如进孩子的房间要敲门，不经允许别翻看孩子的手机等，还包括尊重孩子的权利空间，把孩子作为一个独立的权利主体来对待，给孩子选择的自由和拒绝的权利。

复学在即，家长和孩子都需要适应时间节奏方面的挑战，恢复心理的确定感和秩序感，此次复学，除了必要的学习用品、生活用品，还增加了卫生防护用品的准备，另外，在仍旧保持一定程度卫生防控的情况下，某些时段可能遇到部分道路封闭，孩子上学的路线可能受影响，进学校需要测体温等，如果没有提前的适应和演练，孩子可能会感到不适应。

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勇士之星教育，隶属成都勇士之星企业管理咨询有限公司，总部办公地址位于成都市武侯区清水河公园勇士之星训练营地。勇士之星，成立于2010年，主要从事企业军训、企业拓展、企业团建和青少年军事夏令营等培训项目，在成都、都江堰、绵阳、德阳、泸州都有专门的训练基地！公司分为：业务部、策划部、团建部及培训部四个部门。全方位解决各企业、各院校从前期方案设计制作、中期活动或训练执行、后期综合效果评估各项问题，为不同领域的企业在团队文化建设，团队凝聚力打造、员工执行力训练和青少年素质教育中提供专业培训和解决方案。9年服务总人数累计超过40万人次。单位包括：红星美凯龙、中国平安电销、格力电器、成飞集团、四川航空、中国工商银行、英特尔、大众斯柯达、链家地产、电子科技大学、成都理工大学、中铁十四局、西南建院、金苹果幼儿园、泡桐树小学、晋阳小学、龙江路小学......

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我们为客户提供专业的体验式拓展培训方案；服务热情，反应迅捷。通过长期的培训，和向客户及供应商的学习，具备整合和创新的能力，永不自满。我们重视学习和分享，愿意持续投入更多的资源来提高团队的创新能力和专业能力。

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百业"信"为先；人无"信"不立，业无"信"不兴。诚信是企业根本的要求和基本的企业精神。也是我们所有行为规范的基本准则，任何情况下都不得以任何理由违反诚信原则。对客户，换位思考，永远真诚为客户着想，坚持公平公道，不弄虚作假。对供方，公开透明，及时准确的交流信息，恪守商业道德，共建诚实守信的商业环境。对同仁，真诚正直，坦坦荡荡；己所不欲，勿施于人；欲求于人，反求诸己。