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如果亲子之间的关系已经比较紧张，直接用口头交流比较困难的话，家长也可以通过文字表达的方式，写信告诉孩子你希望他如何做，家长要与老师有效沟通，共同配合引导孩子，如何看待疫情期间的亲子关系？应对亲子问题需要避开哪些“坑”？在“后疫情时代”，家长还需要做好哪些工作？带着这些问题，记者把目光投向了门扉里的家庭。

别双标！确定家庭公约，建立家庭规则，双标，即双重标准，就是严于律人、宽于律己，相当于“只准州官放火不准百姓点灯”，孩子们用“双标狗”来代称那些言行不一、在子女面前永远正确的父母，诸如“你怎么这么笨？”“这点儿小事都做不好！”“为什么别人能做到你就做不到！”“这么简单的题目都不会！”“别哭了，再哭就不要你了。

现实中普遍存在的“亲子一体化”现象，使得很多父母认为“孩子是我生的，所有的事情我都可以管，孩子就应该听我的话”，于是一方面大包大揽，过度给予，甚至要求孩子“只要好好学习别的什么都不用管”，不给孩子分担家务劳动的机会，剥夺孩子的发展权和参与权；另一方面对孩子的学习成绩期待过高，过度介入，剥夺孩子自主学习的权利。

当然，家长也不要完全撒手不管，尤其对年龄小的孩子，应根据具体情况进行监督，家长需要把握好度，不能让孩子产生依赖性，影响孩子自主性的发挥，家长的另一个重要角色是支持者，提供实施规划需要的材料和环境，超长版宅家时光，空间狭小有限，生活单调节奏混乱，会使亲子沟通原来就存在的一些问题，集中而激烈地爆发出来，“好好说话”显得尤为重要。

居家和暑假期间，孩子在时间和行为上比较自由，能够自己掌控的机会更多，开学后有些孩子可能在课堂秩序、行为习惯等方面出现比较冲动的倾向和行为，如干扰课堂秩序、违反规则，与老师和同学、家长发生冲突等，孩子从相对比较自由的假期转变到常规的学习生活，会面临种种适应的挑战，家长对此一定要有心理准备，理解孩子并与孩子一起找到有效的适应方法。

这些控制行为背后的声音是：你是我的，你要听我的，你的自我不重要，你的感受不重要，夫妻之间也可能有类似的情况，”三毛在家里长期不被认可的情感匮乏，可见一斑，他们这样不顾一切地“爱”孩子，实际上是在害孩子——在孩子弱小无力挣脱和反抗的时候，一次次剥夺了孩子锻炼成长的机会，让孩子一点一点地变得无能与弱智。

经过长时间协商，奥本海默并没有受到制裁和惩罚，格拉德威尔认为，实践智力具体包括“懂得在面对一个人时，该说什么话、何时说、怎样说才能达到很好的效果”，这种能力如同一套程序化的概念，不需要知道为什么这样做、如何做，却能够自如应对，这是一种正确了解形势，从而获得自己想得到的东西的能力，与智商测试所考察的逻辑分析能力完全不同。

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勇士之星教育，隶属成都勇士之星企业管理咨询有限公司，总部办公地址位于成都市武侯区清水河公园勇士之星训练营地。勇士之星，成立于2010年，主要从事企业军训、企业拓展、企业团建和青少年军事夏令营等培训项目，在成都、都江堰、绵阳、德阳、泸州都有专门的训练基地！公司分为：业务部、策划部、团建部及培训部四个部门。全方位解决各企业、各院校从前期方案设计制作、中期活动或训练执行、后期综合效果评估各项问题，为不同领域的企业在团队文化建设，团队凝聚力打造、员工执行力训练和青少年素质教育中提供专业培训和解决方案。9年服务总人数累计超过40万人次。单位包括：红星美凯龙、中国平安电销、格力电器、成飞集团、四川航空、中国工商银行、英特尔、大众斯柯达、链家地产、电子科技大学、成都理工大学、中铁十四局、西南建院、金苹果幼儿园、泡桐树小学、晋阳小学、龙江路小学......

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