另外,学校和大学之所以能够抵御外在的“看”,还在于在很长的历史时期内,学校和大学有很大的私人属性和社会属性,即教育是由私人和社会机构(比如教会)主办的,不是公共机构,不属于公共领域,没有向社会和公众公开的义务,却有抵御公众目光聚焦的资格。
她说,“在那里,在儿童的同龄伙伴中出现了一种公共生活,虽然不是真正的公共生活而只是某种伪装,但它对儿童的杀伤力却是同样的,从而使儿童,即未定型的处在变化过程中的人,也被迫把自己暴露在公共存在的光天化日之下”(阿伦特,2011b,第174页)。
比如一个小学生在考试结束后,居然用橡皮把同桌的最后一题答案给擦掉了,因为不想让同桌考得比自己好,家庭教育绝不仅靠家长的一厢情愿或倾尽全力,要对孩子的成长起到积极正向的引导和帮助作用,家长就需要放下焦虑。
和孩子改善关系从倾听开始,有些良好的学习习惯或方法是有共性的,的确值得推广和学习,但父母也要看到每个孩子都有自身特点与不同个性,别人的经验不一定适合自己的孩子,人才的培养过程也不是同一标准的生产线。
她说,“在那里,在儿童的同龄伙伴中出现了一种公共生活,虽然不是真正的公共生活而只是某种伪装,但它对儿童的杀伤力却是同样的,从而使儿童,即未定型的处在变化过程中的人,也被迫把自己暴露在公共存在的光天化日之下”(阿伦特,2011b,第174页)。
也正是因为表现如此重要,以至于父母每天放学接孩子时,脱口而出的话往往不是“你今天在学校过得好吗?”而是“你今天在学校表现得好吗?”按理说,更爱孩子的父母首先应该关心的是孩子在学校“过得如何”,比如是否开心、是否遇到了麻烦等,这是站在孩子的立场上去关心孩子。
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成都勇士军事夏令营,隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳,川南自贡,川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”,青少年素质训练是教育改革的重点,至从2010年以来,我们累计训练5万人次以上,在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变,获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神,秉承“探索未知、勇于挑战”的使命,专注于青少年体验教育事业,致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念,让每一个孩子成为勇士。