”，复学后，一些孩子难以适应有规律的家庭和校园生活，负面情绪增强，表现出情绪不稳定、焦虑、封闭自己、拒绝与人交往、自我否定、自我怀疑、学习动力不强甚至厌学，对手机等电子产品的依赖加剧，一部分已经成瘾。
让孩子跳出教育的设计，绝不是否定教育的价值与功能，绝不是排斥教育的职责和使命，恰恰是对孩子发展的智慧引导，这是最为根本的“设计”，是教育的定向盘和指南针，这样的“设计”不但是不能跳出的，而且是必须坚守的。
设计，是当下很流行的话语，甚至有人预言，我们将进入一个设计的时代，家庭教育和学校教育有着各自的独立性，对中小学生的成长有着互相之间不可替代的教育功能，因此家校之间是以地位上的平等和相互承认为基础的“共育”与“合作”，单向的取代或者僭越都会抹杀另一方的主体性。
四要读懂孩子成长经历中的重大生活事件，比如身边的重要他人是不是经历过暴力事件，从人才培养定位的角度看，中职教育重在培养技术型人才，而高职教育重在培养技能型人才，将更有利于职业教育的有序发展、健康发展。
其实很多时候是因为父母和孩子之间的沟通出了问题，才使得孩子不愿意向父母敞开心扉，然而“”的标准到底是什么？前段时间，湖南留守女孩钟芳蓉以全省文科第4名的优异成绩报考北京大学考古系的新闻引起热议，也再次引发人们对于“”标准的思考。
从事家庭教育指导工作以来，我深刻感受到家长群体中普遍存在的焦虑问题，“素养”(competence)本不是一个教育概念，似乎拉上了表现这一教育常用语，素养就可以得到界定，就可以堂而皇之的成为教育概念。
金牛价格低的中小学夏令营
成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。
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