素养是一个人内在品质的外显,不仅包括政治品行、道德品质、外表形象,更包括文化素养、业务素养甚至身心素养,许多核心素养是学生应当具备的,能够适应职场任职需求、终身发展乃至社会发展需要的必备品格和关键能力。
让孩子跳出教育的设计,也许是对教育、对爱、对发展最正确的定义,最近红遍全世界的“核心素养”概念,其界定也离不开表现,比如说“表现是素养的可观察面,而素养则具有内在性,既有可观察面,也有不可观察面,表现是行动中的素养”(Hutmacher&Walo,1997)。
家长的攀比心理会让孩子将学校当成竞争场,导致孩子在人际交往中也出现问题,至于“故意显示”,则是主体对自己的言行有充分的意识,也清楚地知道他人的在场与注视,在这个前提下,充分调动自己的意识,以言行去刻意展示。
部分媒体的推波助澜,也起到了一些不客观的舆论引导作用,在阿伦特那里,行动(表现)标识着人的卓越与德性,因为卓越和德性“总是被指定给公共领域的,因为只有在那里,一个人可以胜过其他人,让自己从众人中脱颖而出。
没有父母可以一直守在孩子身边,一个孩子的养成绝不是偶然的,背后的确需要父母和家庭的支持与托举,这种支持不仅是努力给孩子提供实现理想的条件,还有很重要的一点是尊重孩子的理想和选择,如此才能让孩子真正活出人生的精彩。
和孩子改善关系从倾听开始,有些良好的学习习惯或方法是有共性的,的确值得推广和学习,但父母也要看到每个孩子都有自身特点与不同个性,别人的经验不一定适合自己的孩子,人才的培养过程也不是同一标准的生产线。
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成都勇士军事夏令营,隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳,川南自贡,川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”,青少年素质训练是教育改革的重点,至从2010年以来,我们累计训练5万人次以上,在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变,获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神,秉承“探索未知、勇于挑战”的使命,专注于青少年体验教育事业,致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念,让每一个孩子成为勇士。