曾经引起热议的“北大妈妈付费群”事件,就是父母深层焦虑的具体体现,此种情形下,如果教师向家长输出的仍是“成才观”,既让一些功利化育子的家长顺水推舟,也让一些被动接受的家长只能忽视或挤压“成人观”的践行。
这些悲剧事件的背后,是疫情、季节、学生本身的心理品质、家庭原有矛盾等各种因素的叠加,首先,学校和家长要统一认识,把促进学生的心理健康作为育人的重点任务,并从学生的心理发展需求出发,安排好学生的生活与学习。
独立自主的需求一旦被压制,孩子就会想办法回击,无论是把父母踢出自己的朋友圈还是安装摄像头事件中的报警,都是孩子争取自主权的“独立宣言”,青春期阶段,如果父母能够尊重孩子的隐私,信任孩子有自我管理的能力,其实是在孩子走向独立的道路上,给他增加一份信心和勇气。
让孩子跳出教育的设计,也许是对教育、对爱、对发展最正确的定义,最近红遍全世界的“核心素养”概念,其界定也离不开表现,比如说“表现是素养的可观察面,而素养则具有内在性,既有可观察面,也有不可观察面,表现是行动中的素养”(Hutmacher&Walo,1997)。
让我们学会讲孩子的故事,了解孩子行为背后的原因,针对这些原因采取有效的措施,评估结果再进一步改进,由于焦虑心理的作祟,家长给孩子报各种各样的补习班,占据了孩子的大量课余时间,造成长时间久坐和睡眠时间不足。
坚毅力、情商力、好奇心、感恩,是预测一个青少年未来能否成功的重磅利器,坚毅是一种积极心理品质,指个体能够在一段较长时间,对长远目标始终坚持自己的持久激情,即使历经失败,仍然能够坚持不懈地努力追求目标。
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成都勇士军事夏令营,隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳,川南自贡,川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”,青少年素质训练是教育改革的重点,至从2010年以来,我们累计训练5万人次以上,在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变,获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神,秉承“探索未知、勇于挑战”的使命,专注于青少年体验教育事业,致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念,让每一个孩子成为勇士。