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成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。
柏拉图从人与活动的关系出发将人的活动分为三种类型，一是热爱，即我们从事一项活动，只是因为热爱，为活动而活动，除此此外，没有其他目的，更不重视活动的结果；二是既喜欢活动，也希望活动的结果；三是纯粹为了结果的活动(柏拉图，2004，第395页)。
父母要愿意耐心听孩子诉说，还要努力站在孩子的角度理解他说的话，父母往往容易受到外在的、世俗的评价标准的影响，恨不能用一个叫作“”的模子来套自家孩子，甚至以此来绑架孩子的理想，而不考虑孩子自身的特点和追求。
麦克格雷格则从学校中、学校间存在的不平等结构、学校中教师之间、学生之间的消极关系、不适合学生成长、发展的课程与教法等三个维度论证了“学校反对教育”(schoolingagainsteducation)现实与可能(McGregor，etal，2017)。
在浮躁的社会背景和焦虑情绪中，不少家长迷失了养育孩子的方向，忘记了孩子的成长节奏和规律，三是竞争和功利心理，家长以自身经历过的激烈竞争为参考，将自己的不安全感投射到孩子的教育上，或将功利化的价值观强加给孩子。
其实很多时候是因为父母和孩子之间的沟通出了问题，才使得孩子不愿意向父母敞开心扉，然而“”的标准到底是什么？前段时间，湖南留守女孩钟芳蓉以全省文科第4名的优异成绩报考北京大学考古系的新闻引起热议，也再次引发人们对于“”标准的思考。
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孩子的教育是一个长期的过程，每一次每一期的训练我们都力争为孩子带来改变，让我们的孩子参加一个令人难忘而有意义的夏令营！
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