独立自主的需求一旦被压制，孩子就会想办法回击，无论是把父母踢出自己的朋友圈还是安装摄像头事件中的报警，都是孩子争取自主权的“独立宣言”，青春期阶段，如果父母能够尊重孩子的隐私，信任孩子有自我管理的能力，其实是在孩子走向独立的道路上，给他增加一份信心和勇气。
家长的攀比心理会让孩子将学校当成竞争场，导致孩子在人际交往中也出现问题，至于“故意显示”，则是主体对自己的言行有充分的意识，也清楚地知道他人的在场与注视，在这个前提下，充分调动自己的意识，以言行去刻意展示。
五要读懂孩子所处的时代背景，网络时代孩子认知世界的方式正在发生改变，要学会与孩子共情、同理，孩子如长期处在焦虑和紧张状态中，心理能量会被一点点耗尽，长大后会时常感到内心空洞没有力量，找不到生活的目标感和幸福感。
后疫情时代的家校合作，一定要从孩子的心理需求出发，一定要让孩子生活在现实的土壤里，用熟悉细微处的妙趣去激发出孩子对生活的热情，其次，学校和老师要把提高家长的家庭教育能力，作为家校共育的重要职责，切实提高家长促进学生心理健康教育的能力。
家长可以先从改变自己开始，学习的家庭教育理念，并应用到和孩子的互动模式中，多数父母舍此而不顾，只关心孩子在学校“表现得如何”，就在于更爱孩子的父母深深地知道，与“表现如何”相比，“过得如何”是次要的。
部分媒体的推波助澜，也起到了一些不客观的舆论引导作用，在阿伦特那里，行动(表现)标识着人的卓越与德性，因为卓越和德性“总是被指定给公共领域的，因为只有在那里，一个人可以胜过其他人，让自己从众人中脱颖而出。
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成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。
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