情感匮乏往往和物质匮乏一起发生,但并不因物质匮乏的解决而自然消失,也就是说,即使是中产家庭甚至富裕家庭,也存在着大量的情感匮乏现象,长期以来,情绪和感受在很多家庭中都是奢侈品,爸爸营造了僵化冷漠、毫无活力的家庭氛围,唯有暴力又叛逆的二儿子阿和不吃这一套,早恋、坐牢、不求上进,浑身负能量,令爸爸崩溃。
别双标!确定家庭公约,建立家庭规则,双标,即双重标准,就是严于律人、宽于律己,相当于“只准州官放火不准百姓点灯”,孩子们用“双标狗”来代称那些言行不一、在子女面前永远正确的父母,诸如“你怎么这么笨?”“这点儿小事都做不好!”“为什么别人能做到你就做不到!”“这么简单的题目都不会!”“别哭了,再哭就不要你了。
为了免受成人的干扰,孩子在青春期往往会过分争取空间来“搭台唱戏”,完成追求自我、发展为成人的使命,大量研究表明,叛逆是活力的体现,若给足空间、适当引导,孩子不仅不会走偏,往往还会脱颖而出,有利于顺利度过青春期,人性本来善恶共存,正常人既有正能量也有负能量,不可能一直释放正能量,也不可能一直释放负能量。
对于没有安全感、总是焦虑的父母来说,学着放手让孩子成长的不错步,就是重建自身的情感依恋,重建情感依恋,需要父母改变思维定式,有充分的研究表明,焦虑的潜在结果是思想僵化,可以寻找身边那些保持乐观和轻松生活态度的好榜样,寻找能帮助你成长的人生导师,观察和学习他们如何应对压力和焦虑,如何扫除人生路途上的困阻。
当孩子遇到困难时,家长可提供帮助但切忌大包大揽,要以提升孩子自己解决问题的能力为主,真正爱孩子,则为之计深远,家长不要把目标和眼光仅仅放在提升孩子的学业成绩上,而应该更多关注孩子能力的提升,尤其当孩子进入青春期后,如果亲子关系做不到有爱有界限、亲密而有间,父母该放手时舍不得放手,就难免亲子冲突高发,父母对儿童权利的无知和漠视,导致育儿过程中常见越界行为,2014年,中国儿童中心发布《城市小学生家庭教育状况调查报告》,称50,43%的父母和孩子谈话很多的主题是“学习”,57,心中有规则的孩子不会过于依赖他律,写作业不用父母看着也不会开小差;青春期不容易被流行文化带着跑,知道自己要什么、不要什么。
学习规划的内容,根据孩子的不同年龄、不同学习阶段会有一些差别,总的来说应包括学习目标、学习价值、学习方式、时间安排、学习成果等基本要素,不越界,不仅指尊重孩子的物理空间,比如进孩子的房间要敲门,不经允许别翻看孩子的手机等,还包括尊重孩子的权利空间,把孩子作为一个独立的权利主体来对待,给孩子选择的自由和拒绝的权利。
对父母而言,建立规则的过程或许并不容易,但规则一旦确定,就减少了很多烦恼,建立规则很好的办法是定期召开家庭会议,所有成员集体讨论通过并写下来,挂在家里醒目的地方,重庆师范大学的赵石屏教授建议父母用“不着急”“再想想”替代“你怎么这么笨”“这么简单都不会”,帮助孩子情绪平和下来,也能有效缓解父母的焦虑。
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