情感匮乏的家庭,互相是“看不见”对方的,家人貌似和谐但死气沉沉,同居一室却相距万里,家人仿佛是冷冰冰的机器,互相之间往往只看见他人的行为,却看不见他人的内心,谁也不懂谁,谁也不了解谁,为了达到控制孩子的目的,有些父母会以断绝关系威胁孩子,甚至用一哭二闹三上吊的方式来让子女屈服,甚至子女成家后都不放过。
他们时刻担心孩子是否饿了、渴了、冷了、热了、病了或者痛了,总之,不管孩子是否真的需要,他们就像直升机一样整天盘旋在孩子的身边,时刻等待孩子的召唤,直升机式父母竭尽所能地让孩子远离伤害和失败,也不愿让孩子从错误中吸取经验教训,父母的身份本该是孩子的知识性引领人,直升机式父母却把自己降低为保姆和保镖,大包小揽了本应孩子自己做的一切。
在家长可寻求的众多帮助中,学校和老师是重要的支持力量,“一定要重视家校合作,毕竟教育还是一件很专业的事情,”边玉芳说,“家长要相信,跟着老师学校的节奏也是非常重要的,跟青春期孩子讨论时,父母不能一味地想将自己的观念植入孩子头脑,而要努力表现出各自独立的观点,培植孩子自主判断的能力,尤其是对社会上丑恶行为的认识。
对父母而言,建立规则的过程或许并不容易,但规则一旦确定,就减少了很多烦恼,建立规则很好的办法是定期召开家庭会议,所有成员集体讨论通过并写下来,挂在家里醒目的地方,重庆师范大学的赵石屏教授建议父母用“不着急”“再想想”替代“你怎么这么笨”“这么简单都不会”,帮助孩子情绪平和下来,也能有效缓解父母的焦虑。
4月29日,《扬子晚报》头版刊登大幅新闻图片,3版整版介绍8岁童厨“超长假期里,他学会了做30多道菜”,不难想象,在《扬子晚报》的历史上,如此突出地报道一个儿童学做饭的事迹,可能是头一回,我在朋友圈推荐8岁缪苇杭学做饭的案例:“这是家庭生活教育的成功尝试,儿童学会做饭将终身受益,对其学习和家庭生活及社交也具有促进作用。
在梅岭小学的历史上,一个小学生因为学做饭成为明星,可能也是头一回,8岁孩子会做饭本应是平常事,而在今天成了重要新闻,这绝不是对教育的表扬,而是一种辛辣的讽刺,研究人员把3组成年人进行对比研究,A组是成功人士,有律师、医生、工程师和学者,B组是中等水平的人,C组没有按照预期发挥他们的智力优势,有的甚至失业。
家长情绪稳定,能让孩子心理和情感上有依靠,激励孩子保持情感上的平静、稳定和坚强,这种稳定忠诚的关系,能针对孩子的需求做出及时回应,给予支持,提供保护,从而减少孩子发展过程中受到的干扰,充实的生活,规律的作息,适当的运动和娱乐,能减轻生活的无聊感,增强心理防护能力,也为开学后的学习生活做好充分的准备。
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