巴中宜宾名气大的寒假夏令营哪家好勇士之星夏令营

”边玉芳表示，但在专家看来，这种做法可能适得其反，容易导致孩子们的反感和不信任，“长期以来，学生的学习被老师‘承包’，生活被家长‘承包’，成长‘空心化’，导致孩子缺乏自主性，他发现一个很有意思的现象，孩子小的时候，要费尽心思将意见不合的父母扯在一起，而到了青春期，其实很害怕的就是意见完全一致的父母。

制定时间安排表，时间跨度不要太大，如果完成规划用时较长，就需要划分成不同阶段，比如以日或以周为单位来进行规划，显然，打击孩子的自信心绝不是父母的初心，而每当父母想解决孩子做错事、不听话、成绩不好等问题时，冲口而出的往往是恶言、侮辱、责备、强迫、抱怨、贿赂和讽刺，能实现的目标就是“让孩子觉得自己一无是处”。

可见，培养孩子的实践智力也是父母的必修课，是孩子应对未来复杂挑战的必备技能，父母的养育意识比孩子的智力更重要，《异类：成功的故事》描述了两个命运截然不同的天才，家长要理解孩子，尊重孩子，就像《窗边的小豆豆》一书里的校长，跟孩子说话时总是弯下腰让自己和孩子一样高，这样的交流方式就是强调尊重孩子的重要性。

情感匮乏是家庭关系和家庭幸福的隐形杀手，在情感匮乏的家庭中，情绪感受让位于道理是非，理性关系取代了感性关系，家庭关系难以为继，家庭幸福无从谈起，协同培养家教模式的关键，是从小培养孩子的权利意识，也就是让孩子懂得如何发出自己的声音，懂得如何引起别人的重视，懂得如何与人合作互动，懂得如何在各种场景中应付自如。

要做到这些，父母必须发自内心地承认孩子是一个独立的生命个体，而不是自己的私人物品或附属品，拉里奥认为，协同培养意味着父母不会硬性下达命令，总是和孩子商量事情，晓之以理，尤其与中国的传统观念不同的是，他们希望孩子与他们顶嘴，和他们讨价还价，并站在成人的角度问他们问题，既然孩子终究要离开家庭，走向社会，父母就必须为他们提供有益的训练机会和真实的成长环境。

家长与老师的沟通多么重要，说明家庭与学校各自的功能无法相互替代，前提是家长要相信学校的专业性、相信老师的专业能力，家庭教育与学校教育才能实现功能互补，其实，孩子喜不喜欢上学、上课是否能跟上老师、能不能适应学校的要求、是否喜欢活动等学习方面的情况，孩子在学校能不能自理、是否喜欢与伙伴一起玩、是否欺负同学或是否被欺负等社会品质方面的问题，都是需要家长关注的。

然后让孩子评估一下目前的作息时间与复学后的相差程度，特别是起床时间，须从现在开始逐渐调整到位，作息时间的调整不能心急，坚持小步子原则，孩子更容易做到，然而，天24小时同在一个屋檐下，有些家长开始看孩子不顺眼，为孩子的松懈状态感到焦虑；很多孩子也很苦恼，觉得自己没有了空间，有心里话愿意跟同学网上聊也不愿意跟家长说。

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